MUSIQUE ET DYSLEXIE

MUSIQUE ET DYSLEXIE

                   Voici une conférence de Michel Habib sur les dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, disorthographie, discalculie et autres troubles d’attention) extrêmement intéressante et qui met en lumière la nécessité d’allier trois paramètres pour la cognition : le visuel, l’auditif et le corporel, ce dernier étant souvent absent dans les modes d’apprentissages traditionnels.

Le sens du rythme chez l’enfant

Le sens du rythme chez l’enfant

Qu’est-ce que le rythme? Le dictionnaire Larousse le définit comme suit : Élément temporel de la musique, dû à la succession et la relation entre les valeurs de durée. Le rythme est vécu et ressenti différemment selon les sociétés. Dans notre monde occidental, le silence est imposé à l’enfant naissant. Cependant, celui-ci arrive d’un milieu sonore complexe où, tour à tour, battements de cœur, pas, respiration et paroles ont rythmé son existence pendant de nombreux mois. Au contraire, en Afrique par exemple, la musique revêt une grande importance et fait partie de la vie au quotidien.

O Passo et le médico-social

O Passo et le médico-social

La méthode O Passo est de plus en plus utilisée dans le domaine du médico-social et du paramédical : les psychomotriciens (nes), orthophonistes, psychologues, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, y trouvent un outil efficient même sans une finalité musicale. Je vous laisse découvrir cet article écrit par Marie Ange Diert, éducatrice au SESSAD Eole à Béziers et Nelly Jacquemus, […]

O Passo et l’écrit

O Passo et l’écrit

Pour faire suite au travail d’Arnould Massart que j’ai publié dernièrement – « les notations orales » – je vous livre ici les réflexions de Lucas Ciavatta, sur le même sujet, bien que traité de façon plus large, issues du livre de la méthode O Passo dont il est le créateur. Bonne Lecture. Jérôme Viollet O PASSO ET L’ÉCRIT (Lucas Ciavatta) Tout […]

Les notations orales du rythme

Les notations orales du rythme

Voici un article très intéressant d’Arnould Massart sur les notations orales du rythme, je vous invite à le lire car c’est une personne d’une grande érudition et ses recherches sont bien documentées. Il analyse divers systèmes de notations orales et conclue son article par cette phrase qui résume un des piliers de la méthode O Passo : « (…) ce qui […]

La symphonie Neuronale

La symphonie Neuronale

Emmanuel Bigand : « La musique a une importance fondamentale dans l’évolution de l’humanité » Publié le vendredi 02 octobre 2020 à 13h48 La musique est un besoin vital, selon Emmanuel Bigand, professeur chercheur en neurosciences cognitives à l’Université de Bourgogne. Avec la neuroscientifique Barbara Tillman, il publie ces jours-ci l’ouvrage « La symphonie neuronale – Pourquoi la musique est […]

Comment O PASSO mobilise notre cerveau

Comment O PASSO mobilise notre cerveau

Je suis toujours très intéressé par les chercheurs en neuroscience ; ce sont pour moi des aventuriers des temps modernes, qui explorent un continent encore mal connu : notre cerveau. J’aimerais vous faire part d’une conférence du neuroscientifique Stanislas DEHAENE, que j’ai écouté récemment, qui m’a permis d’établir des liens étroits avec la démarche d’apprentissage que nous propose O PASSO. Tout d’abord, […]