Voici un reportage extrêmement intéressant d’Arte sur la proprioception, ce sens caché dont nous nous servons tous pour se tenir debout, marcher, faire de la musique, du sport, etc… Si le rythme est une question d’équilibre, la pratique d’O Passo renforce le schéma corporel où la proprioception joue à plein.
J’ai eu le plaisir d’être interwievé par Myrtille qui m’a demandé une présentation de la méthode O Passo. Cela fait l’occasion d’un podcast mais ce n’est pas le seul, Myrtille invite beaucoup de musiciens à parler de leur pratique, de pédagogie, etc…
Comment développer sa concentration dans la pratique instrumentale De par mon expérience dans les écoles maternelle en tant qu’intervenante musicale, j’entends souvent les institutrices se plaindre de la baisse du niveau de concentration des enfants, surement due à l’apogée de l’utilisation des écrans et du manque d’expériences manuelles et corporelles, sans parler des liens inter-sociaux et psychoaffectifs avec l’environnement humain. […]
Celso Alvim est un pédagogue remarquable, un excellent musicien et un meneur de groupe exceptionnel. Directeur et fondateur du groupe professionnel Monobloco qui déplace des foules à chacune de ses sorties, les écoles Monobloco utilisent la méthode O Passo de Rio à Sao paulo. Voici une réflexion de Celso Alvim sur la pédagogie de la percussion.
Voici le témoignage d’un kinésithérapeute (et ami), Jean Luc Platet, qui applique les bases d’O Passo sur ses patients atteints notamment de Parkinson et Alzheimer. Il parait que ceux-ci font de gros progrès…
Un article parut récemment dans télérama, par Sophie jeanneteau : Au-delà du simple plaisir de l’écoute, la musique a un impact sur son auditeur. (C’est en tout cas ce que suggèrent trois récentes études scientifiques).
C’est bientôt la rentrée pour les enseignants qui seront confrontés au problème complexe de l’apprentissage pour des enfants à priori non demandeurs. Voici un article de Samir Onfray qui soulève la question et propose la solution de l’apprentissage « in vivo ». C’est bien sûr une des propositions de la méthode O Passo, que ce soit par le travail en groupe ou […]
Voici une conférence de Michel Habib sur les dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, disorthographie, discalculie et autres troubles d’attention) extrêmement intéressante et qui met en lumière la nécessité d’allier trois paramètres pour la cognition : le visuel, l’auditif et le corporel, ce dernier étant souvent absent dans les modes d’apprentissages traditionnels.
La méthode O Passo est de plus en plus utilisée dans le domaine du médico-social et du paramédical : les psychomotriciens (nes), orthophonistes, psychologues, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, y trouvent un outil efficient même sans une finalité musicale. Je vous laisse découvrir cet article écrit par Marie Ange Diert, éducatrice au SESSAD Eole à Béziers et Nelly Jacquemus, […]
Emmanuel Bigand : « La musique a une importance fondamentale dans l’évolution de l’humanité » Publié le vendredi 02 octobre 2020 à 13h48 La musique est un besoin vital, selon Emmanuel Bigand, professeur chercheur en neurosciences cognitives à l’Université de Bourgogne. Avec la neuroscientifique Barbara Tillman, il publie ces jours-ci l’ouvrage « La symphonie neuronale – Pourquoi la musique est […]
Commentaires récents